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		<title>Calenda - Linguistique</title>
		<link>http://calenda.revues.org/categorie143.html</link>
		<description>Le calendrier des sciences sociales : annonces de séminaires, journées d'études, colloques et appels à contribution - Linguistique</description>
		<language>fr</language>
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			<title>Calenda</title>
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			<link>http://calenda.revues.org/</link>
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			<title>Persuasion et argumentation</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle15039.html</link>
			<pubDate>2009-11-16T10:14:30+02:00</pubDate>
			<description>Appel à communications pour le colloque « Persuasion et argumentation » qui aura lieu à Paris, à l'EHESS, du 7 au 9 septembre 2010. Il est organisé par le CRAL (Centre de recherches sur les arts et le langage). L’objectif de ce colloque est de faire le point sur les rapports controversés qu’entretiennent de nos jours la persuasion et l’argumentation au sein des différentes théories de l’argumentation. Call for papers for an international symposium organized by the CRAL (Centre de recherches sur les arts et le langage), CNRS/EHESS, as part of a French-Mexican research project. It will be held in Paris, at the Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, September 7th - 9th, 2010. Participants are welcome to deliver their papers in French or in English.</description>
			<comments>Appel à contribution / Paris (75006)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
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			<title>Fous littéraires &amp; folies artistiques </title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14908.html</link>
			<pubDate>2009-11-13T11:36:59+02:00</pubDate>
			<description>Les cahiers de l’institut, organisatrice de la manifestation, ont vocation d’explorer et d’expliciter les rapports de la littérature, des arts et de la folie à la création. Revue internationale pluridisciplinaire publiée par l’Institut international de recherches et d’explorations sur les fous littéraires. 1, rue du Tremblot 54 122 Fontenoy-la-Joûte [iirefl@orange.fr// http://fous-litteraires.over-blog.com/].

 


</description>
			<comments>Colloque / Abbaye des Prémontrés  Pont-à-Mousson (54705)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Variétés, variations et formes du français</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14967.html</link>
			<pubDate>2009-11-09T12:58:34+02:00</pubDate>
			<description>Le département des Langues, cultures et communication de l'École Polytechnique organise un colloque international sur les nombreuses variétés du français. Quelle place donner à la variation ? Comment étudier et enseigner les multiples variétés du français, des français ? Cette manifestation, qui fait suite à une série de colloques organisée par l'École Polytechnique depuis 2004, tentera de répondre à ces questions à partir des thématiques suivantes : variations diachroniques et synchroniques, changement linguistique, grammaticalisation / lexicalisation, moteurs et vecteurs de la variation, variations oral / écrit, variations lexicales, syntaxiques, morphologiques, phonétiques en francophonie, la question de l’orthographe, les lieux discursifs de la variation, le statut des productions dites « non conformes », les registres de la langue, le statut de l’accent et des variations phonétiques dans l’apprentissage du français, les régionalismes.

</description>
			<comments>Appel à contribution / Palaiseau (91128)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>À l'école des sciences sociales</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14914.html</link>
			<pubDate>2009-11-06T15:35:24+02:00</pubDate>
			<description>Le cycle de conférences publiques À l’école des sciences sociales, une initiative de l’EHESS (École des hautes études en sciences sociales) à Marseille et du département Société de l’Alcazar, aborde la troisième saison de ces rendez-vous mensuels de la recherche « en train de se faire », autour de sujet dits de société. La présence de chercheurs offerte par le cadre de ces conférences rend possible un véritable échange avec le public, lui permettant de s’informer et de débattre de questions de société avec des spécialistes des sciences humaines et sociales. Et aux chercheurs marseillais d’être à l’écoute des préoccupations du public et du retour qu’il peut leur adresser sur les questions sociales. Un tel espace de liberté crée une occasion de dépasser ce que Spinoza affirme dans Éthique : « Les hommes se croient libres pour cette seule cause qu’ils sont conscients de leurs actions et ignorants des causes par o ils sont déterminés ». Ce cycle de conférences donne ainsi toute sa dimension citoyenne à la production de la connaissance, condition essentielle pour un savoir partagé et réellement démocratique.</description>
			<comments>Cycle de conférences / Marseille (13001)</comments>
			<author>karim.hammou@revues.org (Karim Hammou)</author>
		</item>
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			<title>Linguistics for intercultural education in language learning and teaching </title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14945.html</link>
			<pubDate>2009-11-05T17:19:08+02:00</pubDate>
			<description>This volume is interested in one aspect of language learning and teaching,  intercultural education, and the role that linguistics can play in its design and  implementation. The relationship between linguistics and language education has  varied over time and most recently, linguistics has played a more reduced role in  developing theory and practice in language education, especially where views of  the nature of language teaching and learning have moved beyond simple code based views. </description>
			<comments>Appel à contribution / </comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Atelier dynamiques métaphoriques (2009-2010)</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14925.html</link>
			<pubDate>2009-11-05T10:11:37+02:00</pubDate>
			<description>Un atelier de réflexion sur les processus dits « métaphoriques » dans le domaine des linguistiques cognitives est organisé, à l'École des hautes études en sciences sociales (EHESS) dans le cadre des activités du centre de linguistique anthropologique et sociolinguistique. Dans sa seconde année cet atelier se concentrera sur l'analyse critique de la « Blending Theory » (Fauconnier et Turner) ainsi que sur le développement d'une méthode d'analyse plus fine basée sur les notions de « formes » (Cassirer ; Rosenthal &amp; Visetti ; Visetti &amp; Cadiot) et de « diagramme » (Peirce, Stjernflet).</description>
			<comments>Séminaire / Paris (75006)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Les vingt-quatrièmes journées de linguistique</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14875.html</link>
			<pubDate>2009-11-02T10:13:42+02:00</pubDate>
			<description>Depuis bientôt 25 ans, les journées de linguistique (JDL), un colloque étudiant d'envergure internationale, sont organisées à l'Université Laval (Québec, Canada) et permettent aux étudiants des cycles supérieurs de présenter les résultats de leurs travaux dans des domaines relatifs à la langue. La prochaine édition du colloque aura lieu les 4 et 5 mars 2010 à l'Université Laval. Les étudiants intéressés à participer doivent soumettre leur proposition de communication avant le vendredi 8 janvier 2010. 
</description>
			<comments>Appel à contribution / Québec (Québec, Canada, G1V 0A6)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Évolutions actuelles des temps verbaux dans les langues romanes </title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14349.html</link>
			<pubDate>2009-10-30T14:51:58+02:00</pubDate>
			<description>Le but du présent colloque est de décrire et d’analyser les changements actuellement en cours, et les lieux o les pratiques discursives actuelles s’avèrent susceptibles de faire évoluer les systèmes verbaux des langues romanes, ainsi que d’évaluer les facteurs déclencheurs du changement. Les organisateurs espèrent que la rencontre sera le point de départ pour un réseau international de recherche sur les sujets abordés.
</description>
			<comments>Colloque / Birmingham (Royaume-Uni)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Violences, histoire, exemplarité</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14814.html</link>
			<pubDate>2009-10-27T12:16:34+02:00</pubDate>
			<description>Le nazisme et le génocide des Juifs ont acquis aujourd’hui une fonction paradigmatique dans notre évaluation de la modernité. Dans le même temps, les recherches des dernières décennies sur ces deux phénomènes ont réactivé et réactualisé les études sur la Grande Guerre. Certains historiens voient ainsi dans la guerre de 1914-1918 la matrice du XXe siècle. La Révolution française a également été pensée et interprétée dans des termes analogues. Considérés ainsi, ces événements sont généralement associés à la notion de rupture de civilisation, voire de régression du processus même de la civilisation occidentale. Cette façon de penser l’histoire pose également la question du statut et de la validité d’approches reposant notamment sur les concepts d’origine (par exemple du type : « aux origines de… ») ou de fondements comme dispositif de compréhension du contemporain.</description>
			<comments>Séminaire / Bruxelles (1050, Belgique)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Regards plurilingues sur les discours de la bourse et de la finance</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14782.html</link>
			<pubDate>2009-10-23T14:30:02+02:00</pubDate>
			<description>Appel à communications pour une journée d’études qui vise à rassembler des chercheurs en sciences du langage (linguistique des discours spécialisés, analyse du discours, linguistique textuelle, terminologie), mais aussi en sciences de l’information et en économie pour s’interroger, dans une perspective multilingue et interculturelle sur les discours constitutifs du champ économique. </description>
			<comments>Appel à contribution / Dijon (21000)</comments>
			<author>delphine.cavallo@revues.org (Delphine Cavallo)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Gli Umbri in età preromana</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14789.html</link>
			<pubDate>2009-10-21T17:23:02+02:00</pubDate>
			<description>Le vingt-septième congrès des Studi etruschi e italici se tiendra du 27 au 31 octobre 2009 à Pérouse, Gubbio et Urbino (Italie). Le thème affronté cette année concerne les Ombriens à la période préromaine. Entrée libre.</description>
			<comments>Colloque / Pérouse (Italie)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Saillance. Aspects linguistiques et communicatifs de la mise en évidence dans un texte</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14778.html</link>
			<pubDate>2009-10-21T09:24:13+02:00</pubDate>
			<description>Le colloque invite à réfléchir sur l'apport de la notion de saillance à la description linguistique à partir d'un certain nombre de questions d'ordre général (la définition et la portée du phénomène, les critères linguistiques et discursifs de la saillance), en s'appuyant sur l'application de la notion de saillance aux domaines suivants : la saillance du mot ; la saillance et la sémantique verbale; la saillance et la sémantique des énoncés ; la saillance et les types de textes.</description>
			<comments>Colloque / Genève (Suisse)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Modèles d'argumentation</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14651.html</link>
			<pubDate>2009-10-20T14:52:45+02:00</pubDate>
			<description>L’argumentation est une fonction supérieure du langage. 
Elle demande à ceux qui l’utilisent de mettre en œuvre de nombreuses aptitudes verbales, émotionnelles, cognitives et sociales. L’exercice de l’argumentation, au-delà de la pratique oratoire, exige l’usage de normes, l’accès à certains principes éthiques, la capacité à représenter des émotions individuelles et collectives.

</description>
			<comments>Séminaire / Bruxelles (1050) (Belgique)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Transferts culturels</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14667.html</link>
			<pubDate>2009-10-19T12:54:25+02:00</pubDate>
			<description>Le séminaire est consacré à la présentation des principaux chantiers en cours dans le domaine des transferts culturels. Il est ouvert aux chercheurs, enseignants-chercheurs et étudiants s'intéressant aux problèmes d'historiographie transnationale dans différents domaines, notamment : histoire de l'art, histoire des sciences humaines, orientalisme, littérature, expéditions, traduction.</description>
			<comments>Séminaire / Paris (75005)</comments>
			<author>karim.hammou@revues.org (Karim Hammou)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Du descriptif</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14715.html</link>
			<pubDate>2009-10-15T15:48:24+02:00</pubDate>
			<description>Unité textuelle aisément identifiable, la description est communément envisagée comme « morceau choisi » par excellence : c’est précisément en tant que lieu d’écriture singulier qu’on souhaite l’étudier, en posant au préalable l’idée d’une genèse singulière du descriptif. Pour Philippe Hamon, la description « met en scène une « utopie linguistique », celle de la langue comme nomenclature », à même de prendre en charge une information encyclopédique sur le monde. Pareille ambition implique une phase préparatoire souvent minutieuse : notes de lecture, « repérages » sur le terrain, correspondance demandant tel ou tel détail constituent ainsi les premières étapes d’une écriture au travail.

</description>
			<comments>Appel à contribution / </comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>La narratologie face à la nouvelle dimension sociale des récits</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14692.html</link>
			<pubDate>2009-10-13T13:51:27+02:00</pubDate>
			<description>Bien que l’analyse de la spécificité du récit demeure au cœur de notre programme de recherche, nous considérons, contrairement aux positions de la narratologie classique, que les paramètres cognitifs et sociaux sont une part intégrante du discours narratif, fictionnel comme factuel. Il s’agira ainsi de faire à nouveau écho au postulat selon lequel le récit serait une forme de cognition socialement partagée. 
Sans renoncer à l’usage des outils analytiques opératoires mis en place par les théories narratologiques antérieures le développement dans le temps, la circulation et les changements dus aux récentes évolutions technologiques imposent une meilleure prise en compte des fonctions symboliques et sociales du discours narratif entendu comme forme de sémiosis.</description>
			<comments>Appel à contribution / Paris (75006)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Langues et traductions en Afrique postcoloniale</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14668.html</link>
			<pubDate>2009-10-12T15:01:52+02:00</pubDate>
			<description>Trois chercheurs-traducteurs proposent une réflexion sur les spécificités et les difficultés de la traduction d'œuvres littéraires en langues africaines dans un contexte postcolonial. Un atelier de traduction sera proposé.</description>
			<comments>Journée d'étude / Lyon (69007)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>La trasmissione dei testi patristici latini: problemi e prospettive</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14576.html</link>
			<pubDate>2009-10-08T17:02:59+02:00</pubDate>
			<description>Colloque consacré à la mise au point du « status quaestionis »de la philologie des textes patristiques latins, dans le but de individuer des nouvelles voies methodologiques qui pourront stimuler la discussion et les échanges entre chercheurs, et aussi la production de nouvelles éditions critiques. L'évenément se tiendra à Rome du 26 au 28 octobre 2009. Il y a la possibilité pour jeunes chercheurs d'obtenir des bourses d'étude jusqu'à 200 euros (échéance 10 octobre).
</description>
			<comments>Colloque / Rome (Italie)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Matériaux linguistiques et formation du locuteur</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14629.html</link>
			<pubDate>2009-10-08T16:55:46+02:00</pubDate>
			<description>Le séminaire « Histoire &amp; épistémologie des sciences du langage », organisé par le laboratoire « Histoire des Théories Linguistiques » débute le 1er octobre 2009 .Chaque année, un grand thème d’ordre grammatical ou linguistique est étudié de façon comparative, à travers le traitement des traditions grammaticales et linguistiques, ainsi que des théorisations qui en ont été faites, dans l’histoire et la contemporanéité. Nous faisons appel à des conférenciers spécialistes, pour ce séminaire qui est réalisé en visio-conférence, grâce au service Visio P7 avec les universités brésiliennes de Campinas, Sao Paulo et Uberlandia</description>
			<comments>Séminaire / Paris (75)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Troisièmes journées de phonétique clinique </title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14609.html</link>
			<pubDate>2009-10-08T16:24:00+02:00</pubDate>
			<description>Ces journées s'inscrivent dans la lignée des premières et deuxièmes journées d'études de phonétique clinique, qui s'étaient tenues respectivement à Paris en 2005 et Grenoble en 2007.
La phonétique clinique réunit des chercheurs, enseignants chercheurs, ingénieurs, médecins et orthophonistes, différents corps de métiers complémentaires qui poursuivent le même objectif : Une meilleure connaissance des processus d'acquisition, de développement et de dégénérescence du langage, de la parole et de la voix. Cette approche interdisciplinaire vise à optimiser les connaissances fondamentales relatives à la communication parlée chez le sujet sain et également dans le but de mieux comprendre, évaluer, diagnostiquer et remédier aux troubles du langage, de la parole et de la voix chez le sujet pathologique.</description>
			<comments>Journée d'étude / Aix-en-Provence (13090)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Grammaire en francophonie : curricula, manuels, pratiques d'enseignement observées, formation des enseignants</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14580.html</link>
			<pubDate>2009-10-05T09:50:47+02:00</pubDate>
			<description>Ce colloque international, organisé à l'IUFM Midi-Pyrénées, à Toulouse, les 16, 17 et 18 février 2010 partira du constat selon lequel les difficultés orthographiques des élèves en langue française met en question l'enseignement de la grammaire, tant dans ses principes d'organisation que dans la terminologie grammaticale adoptée. Les programmes, la terminologie (scolaire et universitaire), le matériel d'enseignement, la comparaison des langues, les pratiques observées et la formation des enseignants, feront l'objet des réflexions du colloque.</description>
			<comments>Appel à contribution / Toulouse (31)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Stéréotypes en langue et en discours</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14569.html</link>
			<pubDate>2009-10-05T09:19:44+02:00</pubDate>
			<description>La notion de stéréotype, qui connaît actuellement un regain d’intérêt dans la recherche actuelle, peut faire l’objet d’approches multiples à la croisée de diverses disciplines. Pour éviter toute dispersion, le présent numéro sera consacré exclusivement aux dimensions linguistique et discursive. Si les études purement théoriques ne sont pas exclues, la priorité sera donnée aux analyses empiriques basées sur l’exploitation de corpus dont on s’efforcera d’indiquer de façon précise le mode de constitution.</description>
			<comments>Appel à contribution / Dijon (21)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Langues, communautés et territoires en France aujourd'hui. Recherches et enquêtes en ethnologie et en linguistique</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14520.html</link>
			<pubDate>2009-10-01T15:40:10+02:00</pubDate>
			<description>Les 12 et 13 octobre 2009 à l'Auditorium de l'INHA, se tiendra le colloque de la section 
« Anthropologie sociale, ethnologie et langues régionales » du CTHS. Son souci est de maintenir l’articulation fondatrice du CTHS  entre les chercheurs universitaires  et ceux des sociétés savantes. Une série d’interventions montrera que l’histoire de ces dernières est un objet d’étude pour les ethnologues et les linguistes, mais qu’elles ont aussi produit et produisent encore des connaissances directement utilisables par les spécialistes de ces disciplines.  L’exploitation ou la relecture de certaines sources vues par le linguiste et l’ethnologue permet-elle un renouvellement des connaissances dans ce domaine ? 
</description>
			<comments>Journée d'étude / Paris (75002)</comments>
			<author>delphine.cavallo@revues.org (Delphine Cavallo)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14527.html</link>
			<pubDate>2009-09-29T10:09:21+02:00</pubDate>
			<description>Les contextes de transmission de savoirs se diversifient et se complexifient pour plusieurs raisons : des besoins incessants de formation dans une société fondée sur l’économie de la connaissance ; des politiques publiques parfois contradictoires visant une certaine libéralisation du secteur éducatif et prescrivant dans le même temps toujours plus l’action éducative ; une hétérogénéité linguistique, culturelle et sociale des publics apprenants ; un usage toujours renouvelé des technologies numériques, etc.
</description>
			<comments>Appel à contribution / Lyon (69)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Servius et sa réception de l'Antiquité à la Renaissance</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14504.html</link>
			<pubDate>2009-09-25T11:50:58+02:00</pubDate>
			<description>Servius occupe une place essentielle dans la culture de la fin de l’Antiquité, du Moyen Âge et de la Renaissance, d’abord parce qu’il est un « grammairien d’exception » ; ensuite parce qu’il a durablement exercé son influence sur la réception de Virgile et que ses commentaires sont des modèles du genre ; enfin parce que son travail, nourri d’une réflexion sur le langage, sur l’éloquence, sur les genres littéraires, sur la philosophie, condense tout un savoir antique.
Alors que l’édition de référence de ses œuvres est encore celle de Georg Thilo et Hermann Hagen (1878-1902), plusieurs éditions sont en cours d’élaboration, en Europe et aux Etats-Unis. Comme il n’existe pas de grande synthèse sur lui, la nécessité se fait sentir d’un échange entre chercheurs, qu’ils soient éditeurs des textes, spécialistes du commentaire et de l’exégèse, poéticiens, historiens ou philosophes. Il s’agit de se confronter à des questions primordiales : le commentaire des Servius doit-il nécessairement être appréhendé comme un texte adventice et éclaté, ou peut-il l’être comme une œuvre en soi, ayant ses règles, sa cohérence, son ambition propres, et proposant la synthèse d’un savoir ? Comment ce texte a-t-il été lu au fil des siècles, quel usage en a été fait, quelles connaissances en ont été retenues ? 
</description>
			<comments>Colloque / Rennes (35000)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Les sciences cognitives</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14420.html</link>
			<pubDate>2009-09-21T10:00:55+02:00</pubDate>
			<description>Cette journée d’étude se veut être le lieu d’une rencontre pluridisciplinaire et d’échanges autour d’un objet commun à de nombreuses disciplines : la cognition. Les objectifs sont pluriels. L’objectif premier consiste à croiser les réflexions théoriques et les travaux empiriques des sciences de la vie et des sciences sociales. Avec des outils, des méthodes et des paradigmes propres à leur spécialité chacune de ces sciences approfondit et éclaire une part de la cognition humaine. Il n’est pas rare de voir des emprunts entre disciplines : les frontières disciplinaires ne sont donc pas étanches. Une mutualisation de ces connaissances pourrait alors enrichir conjointement les réflexions de chacune de ces sciences.</description>
			<comments>Appel à contribution / Strasbourg (67)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Écrire sous l’Occupation. Du non-consentement à la résistance </title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14294.html</link>
			<pubDate>2009-08-28T09:49:34+02:00</pubDate>
			<description>Qu’est-ce qui pousse les femmes et les hommes à écrire pour dire leur « mal vivre » de l’occupation et leur refus de s’en accommoder qu’ils prennent la forme du non-consentement ou qu’ils aillent jusqu’à la résistance ? L’écriture est ici considérée dans ses multiples formes : écrits de la Résistance organisée, écrits privés, écrits de fiction, écriture savante  et écriture populaire.Deux approches sont combinées. Une approche par la langue, comme phénomène linguistique, instrument de communication et comme expression littéraire. Une approche par l’histoire, comme appréhension d’hommes et de femmes dans la société de leur temps avec son contexte spatio-temporel bien particulier. La dimension européenne permet de saisir les variants et invariants de l’écriture dans des conditions d’occupation et des contextes culturels nationaux très divers.</description>
			<comments>Colloque / Besançon (25000)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>I Seminario Historias de Roteiristas. Novo Paradigma do audiovisual </title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14265.html</link>
			<pubDate>2009-08-24T14:29:20+02:00</pubDate>
			<description>A primeira edição do Seminário Histórias de Roteiristas foi concebida dentro da filosofia do Projeto de Pesquisa “História de Roteiristas”, cuja investigação se desenvolve no escopo do cinema/teledramaturgia/audiovisual nacional. O eixo deste seminário é o tema Roteiro Audiovisual, um ponto por onde as reflexões sobre o audiovisual passarão obrigatoriamente.</description>
			<comments>Appel à contribution / São Paulo (Brésil)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14251.html</link>
			<pubDate>2009-08-24T08:55:27+02:00</pubDate>
			<description>Si pour les didactiques, la relation entre processus et constituants de l'interaction est unanimement prise en compte, ses modes d'appréhension diffèrent. Le colloque a donc pour ambition : d'interroger sur le plan épistémologique et théorique les articulations entre analyse des interactions (notamment du point de vue des sciences du langage) et didactique des disciplines ;d'identifier les convergences et les divergences entre les différentes didactiques (sciences, langues...) dans l'approche des interactions ; d'informer la communauté éducative sur les recherches les plus récentes dans le domaine des interactions de type didactique ou pédagogique ; d'intensifier le tissage de réseaux de chercheurs et identifier de nouvelles perspectives de recherche sur cette problématique.</description>
			<comments>Appel à contribution / Lyon (69007)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Évolutions actuelles des temps verbaux dans les langues romanes</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14199.html</link>
			<pubDate>2009-07-16T10:49:46+02:00</pubDate>
			<description>Les formes verbales d’une langue sont traditionnellement présentées comme éléments d’un système aspecto-temporo-modal stable o chaque tiroir remplit des fonctions spécifiques et discriminantes. Eppur si muove…: les pratiques discursives révèlent une réalité plus fluide et une « synchronie dynamique ».
Le but du présent colloque est de décrire et d’analyser les changements actuellement en cours, et les lieux o les pratiques discursives actuelles s’avèrent susceptibles de faire évoluer les systèmes verbaux des langues romanes, ainsi que d’évaluer les facteurs déclencheurs du changement. 
Pour plus d’informations: http://www1.aston.ac.uk/lss/news-events/conferences-seminars/evolutions-romance-tenses/




</description>
			<comments>Appel à contribution / Birmingham B4 7ET - Grande-Bretagne</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
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