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		<title>Calenda - Éducation</title>
		<link>http://calenda.revues.org/categorie30.html</link>
		<description>Le calendrier des sciences sociales : annonces de séminaires, journées d'études, colloques et appels à contribution - Éducation</description>
		<language>fr</language>
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			<title>Calenda</title>
			<url>http://www.revues.org/docannexe/image/138/calenda_160X75.gif</url>
			<link>http://calenda.revues.org/</link>
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			<title>Technology Enhanced Learning against social exclusion </title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle15005.html</link>
			<pubDate>2009-11-12T10:58:56+02:00</pubDate>
			<description>This special issue of eLearning Papers will examine how Technology Enhanced Learning (TEL) can help individuals and institutions to fight against poverty and social exclusion.</description>
			<comments>Appel à contribution / </comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
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			<title>Les auteurs de manuels scolaires et leurs publics</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14975.html</link>
			<pubDate>2009-11-09T11:14:22+02:00</pubDate>
			<description>Qui sont les auteurs de manuels scolaires ? Seuls, en duos ou en collectifs, anonymes, dissimulés sous des pseudonymes, célèbres avant d'être auteurs ou auteurs devenus célèbres, enseignants, non enseignants,inspecteurs, universitaires, ministres même… L'histoire de la production des manuels a connu et connaît encore bien des variations sur ce point. Cette journée visera à inventorier aussi bien les cas d'espèce que les grandes tendances, selon les élèves, les matières enseignées, les lieux et les époques, à partir des archives comme des témoignages voire des confidences. 
</description>
			<comments>Appel à contribution / Montpellier (34000)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
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			<title>Linguistics for intercultural education in language learning and teaching </title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14945.html</link>
			<pubDate>2009-11-05T17:19:08+02:00</pubDate>
			<description>This volume is interested in one aspect of language learning and teaching,  intercultural education, and the role that linguistics can play in its design and  implementation. The relationship between linguistics and language education has  varied over time and most recently, linguistics has played a more reduced role in  developing theory and practice in language education, especially where views of  the nature of language teaching and learning have moved beyond simple code based views. </description>
			<comments>Appel à contribution / </comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>La bande dessinée à l’épreuve des génocides</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14919.html</link>
			<pubDate>2009-11-05T10:18:07+02:00</pubDate>
			<description>La Fondation Auschwitz prépare un dossier intitulé « La bande dessinée à l’épreuve des génocides » pour un numéro de sa revue « Témoigner. Entre Histoire et Mémoire » (éd. Kimé, Paris) dont la publication est prévue pour fin 2010. Deux thématiques sont proposées à la réflexion des chercheurs. La première concerne « La bande dessinée durant la Seconde Guerre mondiale – Propagande, Collaboration, Résistance » et la seconde « La représentation de l'univers concentrationnaire et des génocides dans la bande dessinée ». Nous souhaitons d’une part approfondir notre connaissance de l’influence et du rôle qu’aura joué, ceci au travers du comportement de leurs auteurs, la bande dessinée durant la seconde guerre mondiale, et d’autre part relever les possibilités et particularités qu’offre la bande dessinée dans ses représentations des génocides.</description>
			<comments>Appel à contribution / Bruxelles (1000, Belgique)</comments>
			<author>karim.hammou@revues.org (Karim Hammou)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Deuxième conférence internationale « Éducation, économie et société »</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14889.html</link>
			<pubDate>2009-11-03T10:52:07+02:00</pubDate>
			<description>La première édition de la Conférence internationale « Éducation, économie et société » s'est tenue à Paris du 17 au 19 juillet 2008. Plus de 500 universitaires, chercheurs et praticiens, venant de plus de 50 pays, y ont participé. Plus de 450 contributions ont été présentées, relevant de tous les domaines de la recherche en éducation. </description>
			<comments>Appel à contribution / Paris (75017)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Repenser l'ingénieur ?</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14897.html</link>
			<pubDate>2009-11-03T10:14:30+02:00</pubDate>
			<description>Le séminaire « Repenser l'Ingénieur ? » se tiendra les troisièmes jeudis du mois de 17h à 19h à l'ENS Jourdan de novembre 2009 à juin 2010. Ce séminaire de recherche est ouvert à tous, chercheurs et professionnels. Nous chercherons à réfléchir en commun à partir de recherches récentes sur les ingénieurs et leurs pratiques, notamment par les interventions de jeunes chercheurs.</description>
			<comments>Séminaire / Paris (75014)</comments>
			<author>karim.hammou@revues.org (Karim Hammou)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Pratiques d'enseignement et représentations</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14850.html</link>
			<pubDate>2009-10-28T09:54:57+02:00</pubDate>
			<description>Une journée d'étude sur les pratiques d'enseignement et les représentations est organisée par l'équipe RECIFES de l'Université d'Artois. Toutes les informations sont sur le site web de l'équipe à l'adresse suivante : http://www.univ-artois.fr/recherche/unites-de-recherche/recifes/evenements </description>
			<comments>Journée d'étude / Arras (62022)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Que nous apprend l'enseignement religieux ?</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14768.html</link>
			<pubDate>2009-10-23T10:52:32+02:00</pubDate>
			<description>La Chaire de science des religions de l'Université de Fribourg organise une conférence de deux jours sur les aspects historiques et sociopolitiques de l'enseignement religieux. Cette conférence met l'accent sur l'importance de la recherche sur l'enseignement religieux pour comprendre l'évolution des relations entre Etat, communautés religieuses et société civile.
La conférence aura lieu à Fribourg (Suisse) le 25 et le 26 juin 2010. Les papiers peuvent être présentés en français, allemand ou anglais. Délai pour les résumés (via e-mail, max 200 mots) : 1er décembre 2009. Dr. Ansgar Jödicke (ansgar.joedicke@unifr.ch) ; Lic. phil. Andrea Rota (andrea.rota@unifr.ch)</description>
			<comments>Appel à contribution / Fribourg (Suisse)</comments>
			<author>karim.hammou@revues.org (Karim Hammou)</author>
		</item>
		<item>
			<title>L'analyse des pratiques : transmission, professionnalisation, recherche</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14748.html</link>
			<pubDate>2009-10-20T11:50:18+02:00</pubDate>
			<description>Dans le contexte social contemporain, l'analyse clinique des pratiques professionnelles offre aux acteurs du champ de l'éducation et de la formation des outils particulièrement pertinents au regard des problématiques et des situations qu'ils rencontrent. 
Le colloque a pour ambition de rendre visibles les processus qui mettent en difficulté les professionnels dans leurs environnements de travail et de repérer ce qui spécifie l'orientation psychanalytique parmi les différents dispositifs existants. 
Il cherche également à étudier les modes de transmission et de professionnalisation des intervenants engagés dans l'animation de ces dispositifs d'analyse des pratiques.</description>
			<comments>Colloque / Nanterre (92000)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Libanios, le premier humaniste</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14770.html</link>
			<pubDate>2009-10-20T11:19:41+02:00</pubDate>
			<description>   Sous plusieurs aspects, Libanios fait figure de lointain ancêtre des humanistes du Quattrocento et de la Renaissance. Comme eux, il a les yeux fixés sur la culture héritée de ce qui est déjà en son temps une Antiquité. Et ce n'est pas une admiration inerte : cette culture est pour lui le meilleur moyen d'agir sur le présent, l'arme pour en dénoncer les erreurs, l'instrument de son progrès. Écrivain et penseur de référence dans l'Antiquité tardive, presque égalé aux auteurs classiques par les Byzantins, il fut aussi l'objet d'un vif intérêt en Occident pendant la Renaissance et au début de l'âge classique.
</description>
			<comments>Colloque / Montpellier (34000)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Échanges humains et culturels en Méditerranée dans les manuels scolaires</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14736.html</link>
			<pubDate>2009-10-16T17:56:55+02:00</pubDate>
			<description>Ce colloque vise à rassembler des chercheurs des différents pays du pourtour méditerranéen, autour d’un objet d’une grande importance éducative, sociale et politique : le manuel scolaire. International par nature il va impliquer de nombreux pays riverains de la Méditerranée, concernés par l’Union Méditerranéenne. Y seront associés des pays non riverains, mais ayant un fort travail antérieur sur la question des manuels scolaires. À ce jour 22 pays sont représentés dans le colloque, à travers plus de 70 communications. Interdisciplinaire, le colloque concernera les manuels de toutes disciplines, sur lesquels peuvent porter des regards venus de champs de recherche différents (histoire, didactique, analyse du discours, anthropologie…). Sa triple vocation scientifique, éducative et culturelle, fait qu’il est soutenu par des organismes scientifiques(universités, MSH), politiques (services culturels des ambassades), internationaux (UNESCO), associatifs et des collectivités territoriales (région Languedoc-Roussillon, département de l’Hérault, Mairie de Montpellier) .</description>
			<comments>Colloque / Montpellier (34)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Dynamiques individuelles en formation</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14731.html</link>
			<pubDate>2009-10-15T16:10:51+02:00</pubDate>
			<description>Organisé autour de grandes orientations thématiques, ce colloque abordera successivement des questions ayant trait à l’engagement en formation. Pour ce faire, seront notamment mis en débat les liens entre dynamiques individuelles et dynamiques collectives, dynamiques individuelles et formes d’apprentissage. Il s’agira également de mettre l’accent sur les variations sociales rencontrées et d’explorer des modes émergents de dynamiques formatives. </description>
			<comments>Colloque / Créteil (94000)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Définir et mesurer le développement académique</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14716.html</link>
			<pubDate>2009-10-15T15:59:25+02:00</pubDate>
			<description>L'Observatoire européen des politiques universitaires (OEPU) organise à Paris, du 30 novembre au 2 décembre 2009, un colloque international qui réunira à la Sorbonne des économistes, des historiens, des philosophes, des politistes, des chercheurs en sciences de l’éducation autour du thème : « Définir et mesurer le développement académique ».</description>
			<comments>Colloque / Paris (75005)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Les aventures de Télémaque de Fénelon</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14665.html</link>
			<pubDate>2009-10-12T14:46:26+02:00</pubDate>
			<description>Une journée d'étude consacrée au roman de Fénelon, au programme des agrégations de lettres 2010.</description>
			<comments>Journée d'étude / Reims (51100)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>De la culture commune au socle commun</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14628.html</link>
			<pubDate>2009-10-09T11:08:58+02:00</pubDate>
			<description>À un moment o le collège unique est interrogé au regard des espérances démocratiques qu’il avait peut-être illusoirement suscitées et dans un contexte o l’efficacité de l’enseignement est appréciée à l’aune d’évaluations internationales – conformément à la perspective ouverte par la stratégie dite « de Lisbonne » –, la mise en œuvre d’un socle commun de connaissances et de compétences (Loi Fillon, 2005) devrait impliquer une reconfiguration des enseignements de l'école obligatoire –, peut-être même ouvrir une phase nouvelle de l’histoire du système français d’enseignement.</description>
			<comments>Colloque / Lyon (69007)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>L’histoire des formations commerciales en France aux XIXe et XXe siècles</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14586.html</link>
			<pubDate>2009-10-07T13:52:19+02:00</pubDate>
			<description>Si l’histoire de l’enseignement technique porte depuis ses débuts une attention privilégiée aux formations industrielles, elle délaisse encore aujourd’hui les formations aux métiers du commerce et du bureau. Dès la fin du XIXe siècle pourtant, un travail de légitimation et de définition de cet enseignement est entrepris, au sein duquel les stéréotypes de genre sont largement convoqués, qui attribuent les métiers subalternes du bureau et du commerce aux filles, les métiers de responsabilités et d’encadrement aux garçons. Toutefois, cette ligne de genre peut se déplacer sous l’effet notamment de la mixité introduite dans certaines formations. La journée d’études propose d’éclairer ces questions en adoptant un point de vue élargi sur l’histoire des formations commerciales. </description>
			<comments>Appel à contribution / Lyon (69)</comments>
			<author>delphine.cavallo@revues.org (Delphine Cavallo)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Grammaire en francophonie : curricula, manuels, pratiques d'enseignement observées, formation des enseignants</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14580.html</link>
			<pubDate>2009-10-05T09:50:47+02:00</pubDate>
			<description>Ce colloque international, organisé à l'IUFM Midi-Pyrénées, à Toulouse, les 16, 17 et 18 février 2010 partira du constat selon lequel les difficultés orthographiques des élèves en langue française met en question l'enseignement de la grammaire, tant dans ses principes d'organisation que dans la terminologie grammaticale adoptée. Les programmes, la terminologie (scolaire et universitaire), le matériel d'enseignement, la comparaison des langues, les pratiques observées et la formation des enseignants, feront l'objet des réflexions du colloque.</description>
			<comments>Appel à contribution / Toulouse (31)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>L'art et la culture dans les politiques éducatives</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14513.html</link>
			<pubDate>2009-10-01T12:50:13+02:00</pubDate>
			<description>Sous toutes ses formes l’art peut éveiller la sensibilité et transmettre du savoir. Pourtant, le système éducatif français peine à lui ménager la place qui devrait être la sienne. La culture humaniste elle-même semble aujourd’hui menacée comme fondement de l’éducation républicaine. Pour conjurer ce qui pourrait s’apparenter à la Trahison du Maître de Faléries envers ses écoliers, ici peinte par Nicolas Poussin, de nombreuses tentatives ont été menées depuis des décennies. Ces politiques forment un ensemble riche et composite, rarement étudié pour lui-même. L’ambition de ce séminaire est d’en proposer une analyse faisant justice de cette complexité, et dégageant l’espace nécessaire à un nouveau champ d’études.</description>
			<comments>Séminaire / Paris (75002)</comments>
			<author>delphine.cavallo@revues.org (Delphine Cavallo)</author>
		</item>
		<item>
			<title>L'enseignement et la recherche en droit français au Royaume-Uni et en Irlande</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14460.html</link>
			<pubDate>2009-09-29T16:09:21+02:00</pubDate>
			<description>Colloque à la Maison française d’Oxford, les 9-10 octobre 2009 : « Enseigner le droit français : enjeux et méthodes », « Quelles politiques d’échanges entre les facultés de droit ? », « Faire du droit comparé : théories et pratiques ».
</description>
			<comments>Colloque / Oxford (Royaume-Uni)</comments>
			<author>delphine.cavallo@revues.org (Delphine Cavallo)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14527.html</link>
			<pubDate>2009-09-29T10:09:21+02:00</pubDate>
			<description>Les contextes de transmission de savoirs se diversifient et se complexifient pour plusieurs raisons : des besoins incessants de formation dans une société fondée sur l’économie de la connaissance ; des politiques publiques parfois contradictoires visant une certaine libéralisation du secteur éducatif et prescrivant dans le même temps toujours plus l’action éducative ; une hétérogénéité linguistique, culturelle et sociale des publics apprenants ; un usage toujours renouvelé des technologies numériques, etc.
</description>
			<comments>Appel à contribution / Lyon (69)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Baliser pour grandir</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14454.html</link>
			<pubDate>2009-09-28T11:04:00+02:00</pubDate>
			<description>L'Ecole des Parents et des Educateurs se propose de faire le point sur une question importante qui traverse son histoire singulière et l'histoire de nos sociétés depuis très longtemps déjà : l'autorité dans l'éducation.  Nous nous centrerons sur l'autorité dans la famille et sur celle des professionnels de l'enfance, porteurs d'un mandat social ou judiciaire.</description>
			<comments>Colloque / Wépion (5100, Belgique)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Découvrir aujourd'hui ce que sera demain</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14477.html</link>
			<pubDate>2009-09-23T09:01:55+02:00</pubDate>
			<description>L’association francophone pour le savoir – Acfas lance son appel de propositions en vue du congrès annuel de l’Acfas qui se tiendra à Montréal en mai 2010.
Les chercheurs de la Francophonie de toutes les disciplines sont conviés à soumettre leur proposition d'ici novembre 2009</description>
			<comments>Appel à contribution / Montréal (Canada)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Regards interdisciplinaires sur les rites de passage et les constructions identitaires créoles</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14382.html</link>
			<pubDate>2009-09-22T17:16:49+02:00</pubDate>
			<description>Nous avons, dans cet ouvrage, choisi de nous intéresser aux rites de passage comme clés d’analyse des sociétés créoles. En effet, véritables soubassements des structures sociales, ils rythment, à tous les niveaux de l’existence, la vie, tant biologique que sociale des individus et ce dans les domaines de la langue, de la vie quotidienne, de la religion, des conduites du corps... Il s’agira, dans cet ouvrage, de croiser les regards disciplinaires et d’examiner la manière dont ces rites, présents et passés, se conjuguent tant dans le domaine de la langue que dans celui de la culture, dans les sociétés créoles de l'océan indien, de la Caraïbe et de l’Amérique du sud. Nous examinerons la manière dont ils se manifestent, se transforment, s’adaptent au cœur de nouveaux contextes culturels (dans la culture des jeunes originaires des DOM-TOM dans la région parisienne, dans les forums internet, dans les « tribus » urbaines crées par les jeunes ou lors des carnavals…).</description>
			<comments>Appel à contribution / </comments>
			<author>delphine.cavallo@revues.org (Delphine Cavallo)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Enseignement et colonisation dans l'empire français : une histoire connectée ?</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14365.html</link>
			<pubDate>2009-09-21T17:13:42+02:00</pubDate>
			<description>Ce colloque souhaite renouveler la réflexion sur les relations entre enseignement et colonisation en proposant un changement d’échelle : il s’agira d’appréhender la question de l’enseignement dans sa dimension impériale c’est-à-dire d’envisager non seulement les discours et les pratiques dans les différents territoires dominés en les comparant éventuellement, mais aussi d’examiner leurs effets métropolitains et nationaux.</description>
			<comments>Colloque / Lyon (69)</comments>
			<author>delphine.cavallo@revues.org (Delphine Cavallo)</author>
		</item>
		<item>
			<title>L'art, l'éducation et le politique</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14439.html</link>
			<pubDate>2009-09-21T10:49:39+02:00</pubDate>
			<description>Ce colloque se propose d'organiser un espace de réflexion rassemblant des universitaires (spécialistes des domaines concernés, historiens et philosophes de l’art, de l’éducation et du politique) ; des artistes (plasticiens, musiciens, poètes, chorégraphes, metteurs en scène, interprètes…) ; des pédagogues ; des journalistes politiques et des éditeurs engagés  en alternant les moments de conférences, de débats, de spectacles, de films, de performances et d’expositions. L'objectif est de prendre acte des nouvelles tensions et de reconstruire le sens du politique, de l’art et de l’éducation en associant à la réflexion sur ces trois champs, celle sur les politiques éditoriales, sur les nouvelles formes d’expression artistiques, et sur les pratiques éducatives. 

</description>
			<comments>Colloque / Angoulême (16000) </comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>L’éducation spécialisée en Algérie et au Maroc avant et après les indépendances (1950-1965) </title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14339.html</link>
			<pubDate>2009-09-10T15:20:06+02:00</pubDate>
			<description>Avant les indépendances respectives du Maroc et de l’Algérie, en 1956 et en 1962, des institutions pour jeunes délinquants, jeunes réputés difficiles ou enfants des rues, issues du secteur public ou du secteur associatif, ont été ouvertes. Malgré un léger décalage dans le temps, celles-ci semblent correspondre aux modèles en vigueur dans la métropole : tribunaux pour enfants, services sociaux, centres d’accueil, centres d’observation, foyers de semi-liberté, internats. Les archives nuancent pourtant l’idée d’une simple transposition et témoignent d’une situation plus complexe, ne serait-ce parce que ces deux pays ont connu des statuts et des destins différents. Les acteurs n’ont ainsi cessé de s’interroger sur une « pédagogie de l’enfant musulman », à partir des spécificités de la culture, de la religion, de la langue, des structures sociales et familiales.</description>
			<comments>Journée d'étude / Saint-Denis (93)</comments>
			<author>delphine.cavallo@revues.org (Delphine Cavallo)</author>
		</item>
		<item>
			<title>O en est la didactique du français ?</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14321.html</link>
			<pubDate>2009-09-04T08:29:21+02:00</pubDate>
			<description>Cette journée d'étude organisée à l'IUFM de Basse-Normandie à Caen le mercredi 23 septembre tentera de situer la didactique du français à l'heure de la masterisation de la formation des enseignants et des réformes programmatiques dans l'Ecole. Elle partira des travaux de Henri Meschonnic (1932-2009) souvent ignorés dans ce domaine. L'hypothèse consistera à penser et à situer la nécessaire réflexion sur la théorie du langage tout au long des cursus et formations. </description>
			<comments>Journée d'étude / Caen (14000)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>La formation des élites : enjeux de l'ouverture sociale et de la mondialisation</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14278.html</link>
			<pubDate>2009-08-24T12:31:57+02:00</pubDate>
			<description>Le colloque « La formation des élites. Les  enjeux de l'ouverture sociale et de la mondialisation » vise à faire un point sur les recherches récentes concernant ces questions, en resituant le cas français dans une configuration internationale. Les différents niveaux d’enseignement concernés sont les dernières années de l’enseignement secondaire et l’enseignement supérieur sous ses différentes formes (universités, instituts, grandes écoles, classes préparatoires) </description>
			<comments>Colloque / Sciences Po, Paris (75007)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle14251.html</link>
			<pubDate>2009-08-24T08:55:27+02:00</pubDate>
			<description>Si pour les didactiques, la relation entre processus et constituants de l'interaction est unanimement prise en compte, ses modes d'appréhension diffèrent. Le colloque a donc pour ambition : d'interroger sur le plan épistémologique et théorique les articulations entre analyse des interactions (notamment du point de vue des sciences du langage) et didactique des disciplines ;d'identifier les convergences et les divergences entre les différentes didactiques (sciences, langues...) dans l'approche des interactions ; d'informer la communauté éducative sur les recherches les plus récentes dans le domaine des interactions de type didactique ou pédagogique ; d'intensifier le tissage de réseaux de chercheurs et identifier de nouvelles perspectives de recherche sur cette problématique.</description>
			<comments>Appel à contribution / Lyon (69007)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
		<item>
			<title>Image et pédagogie. Perspectives internationales</title>
			<link>http://calenda.revues.org/nouvelle12710.html</link>
			<pubDate>2009-07-28T11:43:33+02:00</pubDate>
			<description>Ce symposium conjugue rencontre professionnelle et réflexion scientifique sur le thème de la pédagogie par l'image, à l'école et dans la famille, depuis l'apparition de l'imprimé.</description>
			<comments>Séminaire / Rouen (76)</comments>
			<author>marie.pellen@revues.org (Marie Pellen)</author>
		</item>
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