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Samedi 30 juin 2007 | Clermont-Ferrand (63)
Publié le mardi 22 mai 2007 par Sylvain Lesage
Cette journée doit permettre la rencontre de chercheurs venus de l'histoire des engagements individuels et/ou collectifs et de l'histoire culturelle à travers les lectures en milieux militants. L'étude des relations entre engagements et pratiques de lecture envisage types de lecture, vecteurs de diffusion et processus d'appropriation. Son intérêt réside aussi dans la complémentarité des approches fodées sur des sources variées (à la fois écrites et orale).
L’objectif est d’appréhender les usages de la lecture dans la pratique militante et sa place dans la construction des univers culturels de militants et militantes appartenant à des sphères syndicales, politiques, religieuses, associatives diversifiées.
La réflexion privilégiera l’analyse des rapports des lectures militantes à la norme et à la subversion.
Quel est le rôle des prescriptions normatives de lecture, utiles aux luttes subversives, combats syndicaux et politiques, engagements religieux ou associatifs et créatrices d’identités culturelles militantes ?
Quel est le rôle de la pratique de la lecture dans l’émergence d’écarts à la norme : affirmation d’une émancipation individuelle et d’un « je » au sein d’organisations intégratrices, contestations internes, dissidences ?
Plusieurs pistes peuvent être explorées :
L’intérêt de cette journée résidera dans la complémentarité des approches fondées sur l’usage de sources variées – à la fois écrites (archives syndicales et politiques, presses militantes à l’échelle nationale ou régionale, récits autobiographiques…) et orales (récits de vie collectés dans une démarche d’investigation orale).
Envoi de la proposition de communication
Titre provisoire du projet et une dizaine de lignes de présentation (avec coordonnées précises de l’auteur) à envoyer avant le 30 juin 2007 à
nat.ponsard@wanadoo.fr ou
sab.rousseau@wanadoo.fr
« Lectures militantes au XXe siècle : lectures normatives, lectures subversives ? », Appel à contribution, Calenda, publié le mardi 22 mai 2007, http://calenda.revues.org/nouvelle8579.html