Accueil > Catégories > Esprit et Langage > Éducation
Vendredi 14 mars 2008 | Paris
Publié le mercredi 20 février 2008 par Raphaëlle Daudé
Enseignement du fait religieux, destruction des juifs en Europe, esclavage, colonisation et décolonisation, immigration, mémoires de la Résistance, autant de sujets vifs qui suscitent des controverses dans l’espace public, mais aussi difficultés et débats dans les classes. Le vendredi : les problèmes posés par l'enseignement des questions vives (Shoah, immigration, esclavage, question israélo-palestinienne…). Le samedi : les liens entre les usages publics de l’histoire, la recherche universitaire et l’histoire scolaire (fait religieux, « identité nationale », fait colonial, histoire de l’Afrique, de la République…).
L’enseignement de l’histoire n’est décidément pas celui de temps définitivement révolus : l’actualité s’invite régulièrement dans les cours, et parfois à l’initiative des hommes politiques. Enseignement du fait religieux, destruction des juifs en Europe, esclavage, colonisation et décolonisation, immigration, mémoires de la Résistance, autant de sujets vifs qui suscitent des controverses dans l’espace public, mais que les programmes scolaires tiennent parfois à distance.
L’enseignant, lui, doit bien s’en débrouiller : comment faire face à la double difficulté de traiter des questions qui font l’objet d’intérêt et de réactions particulières des élèves, et également d’instrumentalisation par le pouvoir ou des mouvements d’opinion ?
Dans ce contexte d’injonctions politiques fortes vis-à-vis d’une discipline censée participer de la construction d’une « identité nationale et européenne », une réflexion sur l’enseignement de ces questions vives nous parait essentielle.
Ce colloque est organisé en partenariat par le Syndicat National des Enseignements du Second degré (http://www.snes.edu) et par le Comité de Vigilance face aux Usages publics de l’Histoire (http://cvuh.free.fr).
Colloque ouvert à tous dans la limite des places disponibles : Inscription auprès du SNES : contenus.secretariat@snes.edu.
« Enseignement des questions socialement vives en histoire et géographie », Colloque, Calenda, publié le mercredi 20 février 2008, http://calenda.revues.org/nouvelle9917.html