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Vendredi 13 novembre 2009     |     Journée d'étude

Les théâtres institutionnels au prisme de leurs querelles (1660-1848)

Le lien des théâtres institutionnels aux régimes monarchiques nous invite à étudier ces questions sur une longue période, de 1669, date de création du premier privilège de l’Opéra, à 1848, où une grave crise des théâtres éclate au moment de la chute de la dernière monarchie. En portant notre attention sur l’intervention structurante des querelles dans les institutions théâtrales et dans l’institutionnalisation des pratiques, et non pas sur les querelles dramatiques déjà étudiées pour elles-mêmes dans de nombreux travaux, nous nous interrogerons sur ce qui peut faire la continuité de cette période, non pour faire un tour exhaustif de la question abordée, mais pour porter notre attention sur des études de cas concrets, susceptibles de dessiner des problématiques stimulantes pour la recherche.

Vendredi 29 janvier 2010     |     Appel à contribution

Une protection de la nature et de l'environnement à la française (XIXe-XXe siècles) ?

L'histoire de la protection de la nature et de l'environnement (PNE) en France fait l'objet, depuis une trentaine d'années, d'investigations nombreuses. Ces travaux restent cependant souvent dispersés entre les différentes disciplines des sciences humaines. L'Association pour l'histoire de la protection de la nature et de l'environnement, l'Université de Paris-Sud et l'École doctorale d'histoire moderne et contemporaine de Paris-Sorbonne organisent une conférence internationale qui tentera de donner une perspective historique aux questions de protection de l'environnement en France.

Mercredi 18 novembre 2009     |     Colloque

La fiscalità nell’Europa cattolica / La fiscalité dans l’Europe catholique

L'intention de ce colloque est d'explorer de quelle manière, entre la fin du Moyen Âge et le XIXe siècle, le catholicisme européen, dans ses multiples facettes, fut le cadre et le matrice de processus d'innovation en contribuant à façonner les outils qui se sont révélés essentiels au développment de la « modernité ». La fiscalité constitue le premier volet du projet « Penser et utiliser la richesse. Réflexions théoriques, pratiques économiques et politique dans l'Europe catholique (XIVe-XIXe siècle) ». En analysant le renforcement des pouvoirs publics, le rôle de l'imposition extraordinaire en temps de guerre, le problème de l'exonération fiscale des classes privilégiées, l'affirmation de politiques de « réforme » il s'agit d'étudier l'enchaînement et l'interaction entre la théorie et la pratique, ainsi que les liens (causalité, corrélation, osmose, tension, opposition, etc.) entre différents éléments qui jouent le rôle de vecteur, de catalyseur ou d'agent d'innovation à court, moyen et long terme.

Vendredi 13 novembre 2009     |     Colloque

Une ou des littératures romani ?

Depuis presque un siècle se développe dans diverses langues une littérature écrite par des Tsiganes/Roms. À une époque où l’on parle à loisir de mondialisation, de valorisation des minorités ethniques et d’ouverture des frontières, il est temps que ce pan de la littérature européenne puisse prendre toute la place qui lui revient dans la recherche, en particulier dans la recherche en littérature comparée et au sein des études centre-européennes.

Vendredi 20 novembre 2009     |     Colloque

Neutralités et accommodements

Ce programme de recherche sur les occupations militaires en Europe rassemble trois types d’opérations complémentaires : la constitution d’un groupe international dont les membres se réunissent selon une périodicité régulière en vue de la préparation d’une publication collective d’ensemble ; deux opérations définies à partir d’aires géographiques jugées particulièrement pertinentes, la péninsule italienne et les Balkans, donnant lieu à des rencontres annuelles et à des publications distinctes ; enfin, sous le titre « Neutralités, sauvegardes, accommodements : microhistoire des “arrangements” face à la guerre et à l’occupation », une opération thématique vouée à une approche comparative, dans le temps comme dans l’espace, des attitudes et réactions des occupants comme des occupés et à leurs formes de « cohabitation ». Les journées de Lille s’inscrivent dans le cadre de cette dernière opération.

Vendredi 27 novembre 2009     |     Séminaire

Institutions, artistes, publics

Le groupe d'études interdisciplinaires sur les arts britanniques, CIRHAC, Paris 1 (Geiab.org) ouvre à la rentrée 2009 un séminaire portant sur les relations entre institutions, artistes et publics en Grande-Bretagne, sous la forme d’un rendez-vous mensuel en partenariat avec l'Université de Paris Ouest-Nanterre. Nous inviterons des spécialistes académiques mais également des personnalités du monde de l’art, qu’ils soient galeristes ou critiques, ou commissaires. Nous proposerons deux formats, l’intervention (45mn-1h) suivie d’une table ronde, ou l’entretien, auquel pourrait également participer l’audience présente.

Vendredi 20 novembre 2009     |     Appel à contribution

Au chevet de l'enfance irrégulière : vocations, métiers, professions (XIXe-XXe siècles)

Appel à contributions pour le dossier du n°12 de la Revue d'histoire de l'enfance irrégulière, devant paraître en 2010 aux Presses universitaires de Rennes. Ce numéro retiendra les études monographiques sur une profession ou un métier, en s’attachant par exemple aux conditions de son émergence, à la référence aux modèles offerts par des professions connexes ou par des circulations internationales, aux représentations. Mais il prêtera aussi une attention à des lectures plus transversales, par exemple autour des concepts de profession, métier ou vocation, mais aussi à l’aune des problématiques de genre ou encore du point de vue de la formation.

Mardi 17 novembre 2009     |     Journée d'étude

Savoirs et colonisation

Dans un contexte de renouvellement historiographique du fait colonial, l’histoire de l’Algérie commence à susciter des recherches nombreuses intégrant notamment les problématiques de l’histoire des savoirs. L’objectif de cette journée d’études, volontairement centrée sur les premières décennies de la conquête, est d’éclairer les modalités de la mise en place d’un ordre colonial en Algérie. Une histoire des savoirs prise dans un sens large peut apporter un éclairage fécond sur la manière dont un pouvoir colonial s'instaure et dont la connaissance recueillie sur ce terrain modifie la pratique administrative. L’attention sera portée sur la restitution de pratiques techniques et sur leur mise en forme, sur les formes d’enregistrement des données et la constitution d'une connaissance empirique dans un contexte de guerre, celui de l'Algérie dans les premières décennies de la conquête coloniale.

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