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Mercredi 15 février 2012 | Appel à contribution
Forum interdisciplinare Giovani Ricercatori per le Alpi di domani
Dislivelli Association is pleased to announce the second edition of the Interdisciplinary Forum of Young Researchers about the issue the Alps of tomorrow. The Forum is organized by Dislivelli Association in collaboration with Interateneo Territorio Department of Polythecnic of Turin and Philosophy and Education Department of University of Turin, with the support of the Permanent Secretariat of Alpine Convention and the Province of Turin. This biennial Forum aims at giving to the new generation of researchers the chance to meet up, to divulge their researches on the alpine territory and to discuss the emerging issues of contemporary Alps.
Vendredi 03 février 2012 | Journée d'étude
Échanges et controverses autour du livre « La construction des inégalités scolaires »
Le réseau de recherche RESEIDA organise le 3 février une journée d'études au cours de laquelle des chercheurs, didacticiens ou sociologues, croiseront leurs lectures critiques de l'ouvrage collectif « La construction des inégalités scolaires. Au cœur des pratiques et dispositifs d’enseignement », issu des travaux du réseau. Croisant les regards et les questionnements didactiques et sociologiques, pénétrant au cœur des pratiques et des dispositifs d’enseignement, les auteurs de cet ouvrage montrent en quoi la production des inégalités s’alimente à plusieurs sources et est tissée de logiques hétérogènes. Leurs analyses conduisent à aller au-delà de l’analyse de pratiques enseignantes, pour interroger les évolutions actuelles de la forme scolaire, des dispositifs, des genres discursifs et des formats d’interaction dont elle est aujourd’hui tramée.
Jeudi 19 janvier 2012 | Séminaire
Analyse et structuration des données historiques (2011-2012)
Ce séminaire est organisé par Benjamin Deruelle et Stéphane Lamassé. Il s'agit d'un séminaire de recherche et d'épistémologie orienté vers le traitement de la donnée numérique en histoire et plus généralement en sciences sociales. Son objectif est de permettre aux étudiants et participants de comparer, ou d'identifier dans les conférences, des méthodes qui sont susceptibles de leur être utile, ainsi que de balayer les tendances actuelles de l'analyse de données. C'est la raison pour laquelle certaines séances sont consacrées à l'actualité bibliographique et qu'interviennent côte à côte historiens, sociologues, archéologues, anthropologues, linguistes, informaticiens, mathématiciens... Les étudiants sont eux-aussi invités à présenter leurs travaux, leurs réflexions.
Samedi 28 janvier 2012 | Appel à contribution
L’analyse du discours comme approche disciplinaire et comme méthode
Le colloque « L’analyse du discours comme approche disciplinaire et comme méthode » se propose d'ouvrir la possibilité à des analystes du discours de différentes disciplines à venir se prononcer sur les plans méthodologiques et épistémologiques de leurs pratiques afin d'enclencher une réflexion transdisciplinaire. Ainsi, le colloque a comme objectif de se pencher sur plusieurs des aspects suivants : discussions sur la proposition épistémologique de l’analyse du discours et sur sa place dans les sciences sociales, les sciences humaines et leur histoire contemporaine ; les limites de l’analyse du discours et ses spécificités par rapport à d’autres approches théoriques ou méthodologiques ; réflexions à propos des termes de l’analyse (tel « discours » et « corpus » ou encore « contexte » et « énonciation ») ; débats à propos des données, de leur prétraitement, de l’agencement de divers modes et niveaux d'analyses.
Mardi 24 janvier 2012 | Journée d'étude
Cette journée d’étude est la troisième d’un cycle destiné à approfondir et partager une réflexion collective sur l’heuristique du témoignage dans la recherche en sciences humaines et sociales. Quelle que soit la discipline, le témoignage prend place, au moment du recueil comme au moment de l’analyse, à différents niveaux logiques et méthodologiques non exclusifs qui, souvent, sont entremêlés et « débordent » les uns sur les autres sans nécessairement que cela fasse l’objet d’une interrogation spécifique. Sans tenter de réduire la diversité des formes et des contextes, les journées d’étude « Trajectoire et témoignage » ont l’ambition d’explorer l’articulation de ces différents niveaux, leur fonctionnement et les démarches par lesquelles on peut les expliciter, grâce à l’éclairage de plusieurs approches disciplinaires.
Dimanche 15 janvier 2012 | Appel à contribution
Révolution des médias, évolution des études de lettres ?
Le quotidien académique est modifié par la révolution des médias à plus d’un titre. D’une part, ces technologies facilitent le travail, le rendant plus rapide, plus confortable et plus durable. D’autre part, ils le modifient jusqu’à la méthodologie, ouvrant de nouveaux horizons et traçant de nouvelles limites. Ceci est le cas surtout quand les médias et outils numériques transforment le traitement scientifique des objets de recherche. Dans ce contexte, il importe de prendre conscience des chances et des risques des mutations actuelles, d’observer de manière critique la direction qu’elles prennent et de les adapter aux besoins et aux intérêts de la discipline, c’est-à-dire de les influencer de manière productive. L’objectif consiste à prendre conscience des efforts actuels et d’encourager la mise en oeuvre de nouveaux projets.
Lundi 30 janvier 2012 | Appel d'offres
Post-doctorat : lexicométrie, lexicographie et sémantique historique du latin médiéval
Dans le cadre du développement d’un programme informatique d’interrogation automatisée et raisonnée des textes latins médiévaux numérisés, l’équipe de l’ANR OMNIA souhaite engager un(e) post-doctorant(e) qui viendra apporter un soutien au développement des outils d’analyse lexicale, aider à réaliser les essais préliminaires des applications créées et engager les premières recherches lexicométriques, lexicographiques et sémantiques en collaboration avec le groupe.
Mercredi 02 novembre 2011 | Séminaire
Histoire orale, archives orales, patrimoine oral (2011-2012)
Comme chaque année, dans le cadre du séminaire de F. Descamps sur l’histoire orale à l’École pratique des hautes études, plusieurs séances seront consacrées spécifiquement aux témoignages oraux filmés. Mercredi 4 janvier 2012 : entendre et voir la parole (F. Descamps). Mercredi 11 janvier 2012 : de la parole filmée au film monté : le cas de Shoah de Claude Lanzmann (Rémi Besson, EHESS). Mercredi 25 janvier : Les entretiens filmés du Comité d’histoire de la TV (Claire Mascolo, INA).