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Dimanche 01 novembre 2009     |     Appel à contribution

Paysages

Le comité des travaux historiques et scientifiques organise son cent trente-cinquième congrès du 6 au 11 avril 2010 à la Faculté des lettres et sciences humaines de l’université de Neuchâtel en Suisse sur le thème général : « Paysages ». Trait d’union entre la recherche universitaire, institutionnelle et bénévole, cette manifestation scientifique, lieu de rencontre privilégié des membres des sociétés savantes, est également ouverte aux universitaires, aux élèves des grandes écoles et aux membres des centres de recherche. Pluridisciplinaire (réunissant histoire, archéologie, géographie, linguistique), elle est organisée cette année sous la présidence de la section « Anthropologie sociale, ethnologie et langues régionales ». Pour engager cette réflexion sur le paysage, le CTHS propose six grandes problématiques : les mots, les représentations, les identités et le patrimoine, la production et le vécu, l’eau, l’urbain, les religions. Le programme complet est consultable sur le site cths.fr

Mardi 29 septembre 2009     |     Journée d'étude

Manuels d’arabe d’hier et d’aujourd’hui (France-Maghreb, XIXe-XXIe siècle)

Cette journée d’étude a pour objectif de renouveler la réflexion sur l’enseignement des langues en France et au Maghreb à travers l’étude des manuels d’arabe en usage à l’époque coloniale. La matinée sera consacrée à la discussion d’une série de communications, des manuels à l’usage des clercs dans la seconde moitié du XVIIIe siècle jusqu’aux méthodes audiovisuelles contemporaines des décolonisations, en passant par la production de vade-mecum d’auto-apprentissage et d’ouvrages scolaires prônant la méthode directe. Elle devrait permettre de révéler une production plus importante et plus diverse qu’on l’imagine. Elle sera suivie l’après-midi de deux tables rondes rassemblant bibliothécaires, chercheurs et enseignants pour discuter de l’histoire et du corpus des manuels et de l’enseignement de l’arabe aujourd’hui.

Mardi 01 septembre 2009     |     Appel à contribution

Séminaire du Centre de recherche sur les arts et le langage (2009/2010)

Pour la deuxième année consécutive, s'est tenu un séminaire dirigé par les doctorants du CRAL qui avait pour vocation la présentation des travaux en cours avant d'être soumis à la discussion. L’expérience s’est avérée hautement satisfaisante nous confirmant la nécessité et la pertinence de cet espace d’échange scientifique.

Samedi 20 juin 2009     |     Journée d'étude

La médecine arabe à l’époque de la transmission : des sources grecques aux traductions arabes

Journée d'étude à l'Institut français du Proche-Orient, antenne d'Alep - Dar Hammad le 20 juin 2009.

Dimanche 12 juillet 2009     |     Appel à contribution

Littérature et technique(s) au XIXe siècle

Romantisme. Revue du XIXe siècle consacrera son dernier numéro de l’année 2010 à la technique, sujet que la revue a souvent abordé de biais mais jamais frontalement, c’est-à-dire sur la base de la distinction entre science et technique.

Jeudi 25 juin 2009     |     Journée d'étude

Quelle pertinence de la notion de médiation pour penser l’élaboration et la transmission du savoir et de la culture ?

L'association lyonnaise des étudiants chercheurs en sciences de l'information et de la communication (ALECSIC) organise sa journée d'étude annuelle sur le thème de la médiation. Pour cette sixième édition de la JEC’SIC, l’objectif est d’interroger la notion de médiation dans son rapport à la création, à l’élaboration et à la circulation des savoirs et de la culture dans différents espaces du collectif.

Lundi 15 juin 2009     |     Colloque

Perception sémiotique et socialité du sens

Ces deux journées d’échanges entre sciences et philosophies du colloque « Perception sémiotique et socialité du sens » ont notamment pour objectif d'attirer l’attention sur les postulats suivants, soumis à discussion : (i) la socialité du sens doit être d’emblée rapportée à des formes et des activités symboliques, qui redirigent en permanence les interactions et conditionnent la formation des valeurs et des utilités, (ii) le sens en tant que social ne se sépare pas d’une recherche d’expression, concomitante de la formation de divers plans de sémiotisation, et d’une constante ritualisation des conduites, fondant la possibilité de la répétition et d’une évaluation des écarts, (iii) l’historicité et la socialité du sens trouvent leur répondant, au niveau de l’expérience individuelle, dans une perception d’emblée sémiotique ; une telle perception, qui délivre directement un sens non inféré, ne se sépare pas de dispositions expressives, et de dispositifs pratiques, étroitement dépendants des médiations sémiotiques instituées.

Lundi 22 juin 2009     |     Colloque

Le pouvoir des mots au Moyen Âge

L’idée d’un pouvoir ou d’une efficacité des paroles émerge de la lecture de sources fort différentes au Moyen Âge, qu’il s’agisse de textes doctrinaux ou d’ouvrages à vocation pratique. Cette rencontre tente de les confronter, de voir, dans une perspective anthropologique, s’ils se laissent interroger au moyen de questions semblables, et d’examiner si les réponses font ressortir des grandes lignes de ressemblance ou au contraire de partage entre les différentes paroles censément dotées d’efficacité. La rencontre couvrira un vaste ensemble englobant des domaines variés : la médecine, la magie, la prédication, les rites d’engagement, les actes relevant du droit, les pratiques religieuses, les approches conceptuelles et les constructions intellectuelles, les représentations figurées.

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