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Université d'Avignon Laboratoire d'Histoire - Territoires, pouvoirs, identités
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Sur cette page de "une" figurent les nouvelles les plus récemment validées, dans l'ordre chronologique de leur envoi à Calenda. Vous pouvez par ailleurs lire Calenda en utilisant ci-contre les entrées par matière, par date ou par type d'événement. Ne négligez pas non plus de vous abonner à la Lettre électronique de Revues.org qui vous donnera chaque mois la liste de toutes les nouveautés. N'oubliez pas enfin de participer vous-même à Calenda, en nous suggérant des informations scientifiques.

dimanche 07 septembre 2008

Histoires universelles et philosophies de l'histoire

Le Centre culturel de Cerisy-la-Salle accueillera du 1er au 8 septembre 2008 un colloque international sur les histoires universelles et les philosophies de l’histoire. Les récentes controverses sur la « fin de l’histoire » ou le « choc des civilisations » ont remis au goût du jour les vastes constructions intellectuelles qui prétendent expliquer la marche du monde et indiquer le sens de l’histoire. L’instrumentalisation idéologique, voire militaire, de ces interprétations ne rend que plus urgente la réflexion à leur sujet. Les débats porteront autant sur les grands acteurs et facteurs de l'histoire que sur les histoires universelles et les philosophies de l'histoire comme genres discursifs et pratiques savantes.
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vendredi 11 juillet 2008

Vulnérabilité aux inondations des activités économiques

Dans le cadre du plan Loire grandeur nature 2007-2013, du Programme Opérationnel plurirégional Loire, l'Etablissement Public Loire, en étroite collaboration avec ses partenaires, lance un appel à projets de recherche, parallèlement au déploiement d'une démarche « industrielle » de réduction de la vulnérabilité aux inondations des activités économiques du bassin de la Loire.
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Appel à contribution

vendredi 23 mai 2008

Écriture et trouble(s) de soi

Le groupe de recherche « identités narratives : formes, figures, pratiques », fondé sous l’égide d’une terminologie chère à Paul Ricœur, s’intéresse à la manière dont le sujet construit sa cohérence à travers la configuration de son expérience par le récit. Afin de mettre à l’épreuve le fonctionnement de cette nécessité narrative, il a paru intéressant de commencer par les cas les plus manifestes de ce lien entre la construction de l’identité et le rôle de l’écriture : lorsque la difficulté d’être soi, la faille, l’incohérence, l’opacité de soi à soi – et aux autres –, la souffrance, transparaissent dans les pratiques d’écriture ou les déclenchent. Deux journées d’étude (2008, 2009) devraient permettre, en s’appuyant sur l’approche diachronique de plusieurs études de cas, d’interroger ainsi, à travers l’historicité des pratiques d’écriture, l’historicité des figures du soi, à la charnière de l’individu et de la société.
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Journée d'étude

jeudi 29 mai 2008

Le genre au coeur des migrations

Depuis plusieurs décennies, des recherches de plus en plus nombreuses se sont attachées non seulement à déconstruire les analyses androcentrées des migrations, mais aussi à engager un travail de reconceptualisation sur ces thématiques. Il s’agit aujourd’hui de prendre acte de ce mouvement, constaté dans différents pays et disciplines, de souligner ses apports et les perspectives qu’il ouvre afin d’analyser les recompositions des dynamiques migratoires contemporaines.
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mercredi 01 octobre 2008

Les Lumières et l'idée de nature

Ce colloque international vient clore un séminaire de recherche transdisciplinaire, intitulé « Les Lumières et l'idée de Nature », qui s'est tenu tout au long de l'année universitaire 2007-2008 dans le cadre des activités scientifiques du pôle thématique « Identités, citoyennetés » de la Maison des Sciences de l'Homme de Dijon. Cette rencontre est soutenue par l'Université de Bourgogne, le Conseil Régional de Bourgogne, le CNRS et le Service Commun de la Documentation (Bibliothèque Universitaire de Dijon).
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jeudi 19 juin 2008

Formation à l'information : réalisations et acteurs, où en sommes-nous ?

La formation à l’information semble maintenant réellement intégrée dans les missions des bibliothèques universitaires. Même si des difficultés subsistent, les établissements ne se demandent plus si cette formation est nécessaire et la mettent en oeuvre, de manières variées. Néanmoins, le panorama de la formation à l’information a bien évolué dans les 10 dernières années : la « formation documentaire » est devenue « information literacy », les outils ont évolué en intégrant le e-learning, les acteurs ont bougé... Les Rencontres FORMIST seront donc cette année l’occasion de faire le point, de constater les changements majeurs qui se sont opérés dans la formation à l’information, les mouvements en cours mais aussi les zones d’ombres qui persistent. Quel est le nouveau paysage qui se dessine ?
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lundi 27 octobre 2008

Comité pour l'histoire de La Poste

Le CHP attribue chaque année des bourses de recherche à des étudiants inscrits dans un cursus universitaire traditionnel dès le master 1, la thèse ou le post-doctorat. Les recherches menées le sont dans le champs de l'histoire, de la socio-histoire ou de la géographie historique.
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jeudi 27 novembre 2008

L'intervention française au Mexique : impacts culturels et scientifiques dans les deux pays

Le cinquième Séminaire international des spécialistes de la Réforme, de l'intervention française et du Second Empire mexicain aura lieu à Paris les 27 et 28 novembre prochain, à l'Amphithéâtre Louis Liard en Sorbonne. L'accès est libre mais nécessite une pré-inscription compte tenu du lieu et du nombre limité de places. Nous prions donc les personnes intéressées de se mettre en contact avec l'un des membres du comité organisateur.
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vendredi 30 mai 2008

Le postmoderne : un paradigme pertinent dans le champ artistique ?

Postmodernité, postmodernisme, postmoderne... Ces termes sont apparus au cours des années 1960 dans le champ architectural pour s’imposer dans celui des arts plastiques à la fin des années 1970, sans toujours être rigoureusement définis. Présentée par exemple comme une période de désenchantement diagnostiquant la crise de l’universalité, la postmodernité a été associée, dans le domaine artistique, à la dissolution des utopies propres aux démarches d’avant-garde. Au début des années 1980, le « retour » de la peinture figurative, à travers la Trans-avant-garde, les Neue Wilden, ou encore la Bad Painting, a ainsi été interprété comme l’abandon d’une lecture téléologique de l’histoire diffusée par le modernisme greenbergien. Ce phénomène semblait révéler la fin des « métarécits » décrite par Jean-François Lyotard dans La condition postmoderne, publiée en 1979. Né de cette perte des repères, le concept de postmoderne s’est prêté aux interprétations les plus diverses, le rendant particulièrement problématique. Il demande par conséquent à être interrogé de façon à comprendre s’il a pu ou peut être encore pertinent pour décrire certains phénomènes relatifs au champ artistique depuis les années 1960, et ce dans un esprit comparatiste. En effet, si l’appellation est très tôt fortement contestée, sinon abandonnée, en France - ainsi qu’en Allemagne et en Italie -, il semble ne pas en avoir été de même aux États-Unis où la notion de postmodernisme est parfois perçue comme un véritable paradigme.
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Journée d'étude

dimanche 01 juin 2008

« Le champ élargi de l'écriture » dans l'œuvre de Robert Morris

Le colloque Investigations, « le champ élargi de l’écriture » dans l’œuvre de Robert Morris se tiendra à l’Ecole normale supérieure Lettres et sciences humaines et au Musée d’art contemporain de Lyon les 20, 21 et 22 novembre 2008. Dans une visée interdisciplinaire, cette manifestation scientifique internationale cherche à rassembler des intervenants qui pourront apporter différents regards sur la question de l’écrit dans le travail de l’artiste américain Robert Morris. Cet appel s’adresse donc aussi bien à des chercheurs en sciences humaines, qu’à des critiques d’art ou des artistes.
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Appel à contribution

jeudi 22 mai 2008

Géographie du développement : actions et discours

L'objectif de ces journées d'études est de répondre aux questions suivantes :1- Quels sont les fondements scientifiques (et idéologiques) de la géographie du développement ? Était-ce conjoncturel ? 2- S’agissait-il vraiment d’une volonté de rupture avec la géographie coloniale et la géographie tropicale ? La géographie du développement n’a-t-elle pas été ou n’est-elle pas, à son corps défendant, néocoloniale ? 3 - Géographie de quel « développement » ? Y a-t-il des géographes altermondialistes ? 4- En fin de compte, filiation ou non ? Et la géographie française n’aurait-elle pas raté le train des « Postcolonial Studies » ?
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dimanche 15 juin 2008

Revue Anthropo-pages : « Espaces et temps d'apprentissages »

Les membres de l’association « Ici & Ailleurs – GRAEA » ont décidé de lancer un appel à contributions en vue de la réalisation du numéro 07/08 de la revue « Anthropo-pages », parue régulièrement depuis 2000, et à paraître en septembre 2008 ayant pour thème « Espaces et temps d’apprentissages ». Les propositions sont à envoyer au siège de l'association avant le 15 juin 2008.
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Appel à contribution

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