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Jeudi 02 octobre 2008 | Limoges (87 - Haute-Vienne)
Publié le jeudi 25 septembre 2008 par Delphine Cavallo
Cette rencontre a vocation à mettre en valeur l’importance des interactions et des influences entre les pratiques de formation, les technologies numériques et l’évolution de la langue dans les espaces francophones et au delà.
9h-9h45 - Ouverture du colloque
Monique Boulestin (Député)
Jacques Migozzi (Doyen)
De l’usage des réseaux numériques en formation. Questions pour le Sud
Jacques Wallet (Université de Rouen, RES@TICE /AUF)
Dynamiques et enjeux des diversités francophones
Didier de Robillard (Université François Rabelais, Tours)
Les enjeux didactiques de l’e-learning
Enrica Piccardo (IUFM-Université Joseph Fourier, Grenoble)
Nouveaux dispositifs de formation à distance en Afrique francophone : logique technologique ou évolution de pratiques pédagogiques ?
Awokou Kokou (Université de Lomé)
12h30-14h – Déjeuner
Amphi Pouthier - Animateur : Eric Bruillard (ENS Cachan/INRP)
Interactions en ligne et émergence du groupe en apprentissage télécollaboratif
Christophe Bouyssi (Université Leibniz de Hanovre)
Deux modèles d’interaction dans le développement d’environnements d’apprentissage
linguistique en réseau
Simone Torsani (Université de Gênes)
Comment une ressource multimédia peut-elle modifier l'acte d'apprentissage et favoriser la
construction de la connaissance chez les publics dits en difficulté ?
Stéphanie SENOS (Université de Limoges)
Travail collaboratif et contrôle du processus d’apprentissage avec une plate-forme LMS
Jean-Luc Bergey (Université Bordeaux 3)
Amphi A35 - Animateur : Jean-François Marchat (Université de Limoges)
Tchater avec le prof : l’apprentissage de langue étrangère par les communautés numériques
Amy Wells (Université de Limoges)
Se raconter dans un blog: une expérience pour guider les enseignants FLE à la réflexion sur soi
Giuliana Dettori (Istituto Tecnologie Didattiche, Gênes) & Valentina Lupi (Université de Gênes).
Modes d’appropriation d’un forum de discussion pour l’apprentissage du FLE
Virginie Trémion (Université Lille 3)
Pour une diversité et une diversification des aides à la compréhension proposées aux apprenants de FLE, dans un contexte d'apprentissage en autonomie au moyen des TIC : résultats d'une recherche qualitative sur le rôle de la multimodalité
Laurence HAMON (Université Blaise Pascal - Clermont 2)
16h-16h30 / Présentation de posters
Amphi Pouthier - Animatrice : Angélique Dimitracopoulou (Université de la mer Egée)
Les communautés virtuelles d’apprentissages à l’épreuve de la rupture linguistique
Christophe Gentil (Université de Limoges)
Espaces numériques, localisation et diversité linguistique : l’exemple des communautés Linux
Christopher SCHULTZ (Université de Maryland)
Changements de position dans un champ de pratiques professionnelle : quelles traces sur une liste de discussion ?
François Villemonteix (Université Paris Descartes)
Amphi A35 - Animatrice : Arielle Thauvin-Chapot (Université de Limoges)
Un aperçu de pratiques intégrant les TICE : le cas des enseignants du secondaire tunisiens
Hadhami ABASSI (Université Paris Descartes)
Mise en oeuvre d’une application informatique dans la formation des enseignants en langue
étrangère
Chrysta Pélissier (Université de Montpellier II)
Les pratiques d’enseignement des langues sous l’influence de la « consistance »
organisationnelle
Judith Barna (Université Lille 3)
Synthèse des ateliers
20h30 - Dîner au Zèbre (centre ville)
Vernacularisation, espaces communautaires : questionnements, enjeux.
Isabelle Pierozak (Université de Picardie)
L’expérience culturelle des interfaces web.
Nicole Pignier (Université de Limoges)
Communautés exolingues en ligne et apprentissage des langues
Thierry Chanier (Université de Franche Comté)
Animatrice : Enrica Piccardo (IUFM-Université Joseph Fourier, Grenoble)
La recherche francophone sur les TICE : pluralisme référentiel et diversité des pratiques.
Georges-Louis Baron (Université Paris Descartes)
Politiques publiques : pluralité de l’action publique
Françoise Thibault (Fondation MSH Paris)
La place des TIC dans le système éducatif grec : de l'enseignement de l'informatique à l'intégration des outils informatiques dans les disciplines
Vassilis Komis (Université de Patras)
12h30-14h – Déjeuner
15h - Bibliothèque Francophone Multimédia, Salle des conférences (centre ville)
UNE TERRE DANS LA BOUCHE. Marcelle Dubois (auteure Québecoise)
Table-ronde sur le rapport de la langue au territoire, animée par Claude Filteau (Université de Limoges)
18h - Cocktail à la mairie
Ce colloque cherchera à mettre en valeur l’importance des interactions et des influences entre les pratiques de formation, les technologies numériques et l’évolution de la langue dans les espaces francophones et au delà. Seront ainsi appréhendés : les enjeux culturels liés au développement des réseaux numériques ; certains terrains d’application des politiques publiques et de leurs conséquences ; la diversité des réseaux et des interfaces numériques, supports et véhicules de la langue et des pratiques d’éducation et de formation.
Coordination
Jacques Béziat
33 (0)5 55 43 55 69
jacques.beziat@unilim.fr
Danièle Bierne
33 (0)5 55 43 56 36
daniele.bierne@unilim.fr
Organisé par l’équipe DYNADIV (Dynamiques et enjeux de la diversité) et le laboratoire EDA
(Education et apprentissages)
Présentation du colloque sur : http://www.flsh.unilim.fr/dynadiv (Rencontres scientifiques)
« Recherches et terrains. Langues, espaces numériques et diversité », Colloque, Calenda, publié le jeudi 25 septembre 2008, http://calenda.revues.org/nouvelle11060.html