Ce sont ces questions que le colloque mis sur pied par l’Institut of Analysis of Change in Contemporary and Historical Societies (IACCHOS) a voulu prendre à bras le corps en les limitant au champ particulier des sciences humaines et sociales. Au cours des deux journées programmées, la méthode privilégiée a été volontairement comparatiste, soucieuse de confronter des expériences culturelles et nationales diversifiées. Elle a également veillé à multiplier les points de vue, conjugant à la fois la mise en évidence de grandes orientations politiques, les remises en contexte historiques, sociétales et économiques et les études plus spécifiquement méthodologiques.
16 novembre 2009
8h30 Accueil
Vincent Yzerbyt (professeur, prorecteur à la recherche, Université catholique de Louvain)
Présidence de séance : Paul Servais (UCL/ IACCHOS)
9h00
Michèle Lamont (professeur, Harvard University)
Cream Rising ? When and Why American Academics Believe in Peer Review ?
1. Les politiques d’évaluation de la recherche en sciences humaines et sociales : expériences et pratiques
10h00
Chad Gaffield (professeur, Université d’Ottawa et président, Conseil de la recherche en sciences humaines du Canada)
Pratique et expérience de l’évaluation de la recherche en Sciences Humaines et Sociales au Canada
10h30
Herbert Smith (professeur, Pennsylvania University)
L’évaluation de la recherche et des chercheurs en Sciences Humaines et Sociales aux États-Unis
11h00 Pause
11h30
Philippe Martin (professeur, vice-président à la recherche, Université de Nancy)
L’évaluation de la recherche et des chercheurs en Sciences Humaines et Sociales : l’expérience d’une université française.
12h00
Véronique Halloin (secrétaire général, FRSFNRS, Bruxelles)
L’évaluation de la recherche et des chercheurs en Sciences Humaines et Sociales : l’expérience du FRS-FNRS
2. Les Sciences Humaines et Sociales et l’évaluation
Présidence de séance :
Pierre-Joseph Laurent
(UCL/IACCHOS)
14h30
Jean-Pierre Olivier de Sardan (directeur de recherche émérite au CNRS, chercheur au LASDEL, Niamey)
Comment évaluer la qualité des recherches qualitatives (anthropologie, sociologie, histoire) ?
15h10
Jean-Marie De Ketele & Léopold Paquay (professeurs, Université catholique de Louvain)
Les recherches en éducation : quels critères de qualité ?
15h50 Pause
16h20
Thomas Périlleux (professeur, Université catholique de Louvain)
Le déni de l’évaluation
17h00 Discussion
18h30 Réception
17 novembre 2009
3. Outils et méthodes d’évaluation
Présidence de séance :
Christian Maroy (UCL/ IACCHOS)
9h00
Yves Gingras (professeur, Université du Québec à Montréal)
La place des articles scientifiques dans l’évaluation de la recherche
9h30
Gabriel Galvez-Behar (maître de conférence, Université de Lille III)
Faut-il classer les revues scientifiques ?
10h00 Pause
10h30
Gérard Béaur (directeur de recherche, CNRS/EHESS, Paris)
Les publications dans l’évaluation des chercheurs et des unités dans le dispositif français en sciences humaines
11h00
Christian Buty (maître de conférence, Université de Lyon et EERQI)
Qualité de la production scientifique : l’analyse informatisée des textes, un outil d’évaluation ?
4. Sciences Humaines et Sociales, Politique et Société
Présidence de séance :
Godelieve Masuy-Stroobandt (UCL/IACCHOS)
14h00
Nicolas Standaert (professeur, Katholieke Universiteit Leuven),
Compter et conter : La redécouverte du rôle des sciences humaines dans l’interprétation du monde
14h30
Pierre Judet de la Combe (directeur de recherche, EHESS, Paris)
Crise de système dans l’enseignement supérieur français
15h00 Pause
15h30
Alain Eraly (professeur, Université Libre de Bruxelles)
Les enjeux de l’évaluation. Du discours aux pratiques
16h00
Claude Lessard (professeur, Université de Montréal/CRIFPE),
L’éducation basée sur la preuve : de l’évaluation de la recherche à la recherche évaluative
16h30 Discussion et envoi
Ghislain Carlier (UCL/IACCHOS)