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Samedi 30 janvier 2010 | La Grande Motte (34280)
Publié le vendredi 22 janvier 2010 par Karim Hammou
Cette école s’adresse aux doctorants, jeunes-chercheurs, chercheurs, professionnels de la communication et enseignants. Elle a pour objet de former, en présentiel ou à distance sur : une méthodologie ethnographique de suivi des processus d’innovation, les dispositifs d’enseignement hybrides à partir de thèmes tels que : apprentissage du journalisme, usages des logiciels libres, et formation adaptée. L’école alternera : conférences invitées, tables rondes, et exercices méthodologiques pour les participants qui pourront travailler sur leur propre corpus ou sur celui proposé par les intervenants de l’école.
L’objectif principal de cette Ecole Thématique est d'une part de faire connaître la thématique des Dispositifs d’Enseignement Hybrides (i.e., à la fois en présence et à distance) et d'autre part de former les jeunes chercheurs à une méthodologie ethnographique spécifique, celle proposée par l'équipe de recherche du laboratoire Praxiling. L’autre objectif de cette école est de constituer un réseau franco-italien de spécialistes d’enseignement du Blended Learning et du suivi des processus d’innovation. Ce réseau a pour but de réunir les chercheurs et futurs chercheurs autour d'une semaine d'information et de formation sur une problématique commune.
L'objet central consiste à interroger les relations entre les sciences humaines et sociales et les processus de mutation technologique au niveau notamment des usages. Ces usages sont conçus dans des interactions et supportent dans leur fonctionnement des échanges multimodaux. Dans ce contexte, sont intéressées les Sciences du Langage en premier lieu, mais les Sciences de l’Education, la Psychologie, la Psycholinguistique, la Sociologie des usages technologiques, l'Ergonomie, viendront compléter et éclairer par leurs méthodes et leurs résultats d'analyses d'investigations l'approche proposée par le laboratoire.
L'école thématique est basée sur un dispositif d’enseignement hybride. La majorité des participants et les intervenants seront présents tandis qu’un groupe de jeunes chercheurs italiens suivra à distance. Pour ce faire, l'école dispose d’une plateforme collaborative (Formations plurielles http://formationsplurielles.com)
consacrée à l’enseignement en ligne et d'un dispositif de visualisation (écran muraux) pour la présence au sein de l'école des stagiaires à distance.
La formation de cette école se fera à trois étapes :
-> Pré-école, du 7 au 11 juin 2010 :
- un forum sera ouvert et permettra de faire connaissance avec les différents participants de l’école
- des contacts seront donnés pour la constitution du « poster numérique »
- un trombinoscope composé des différents participants sera constitué,
-> Formation : activités en présentiel et à distance (voir programme sur la page suivante)
-> Après-école : suivi, évaluation et publication des travaux : Les ateliers-exercices proposés dans le cadre de l'école permettront à chaque participant de développer une démarche personnelle d’analyse ethnographique. Cette démarche pourra être valorisée dans une publication scientifique en ligne après sélection du comité scientifique.
Cette école s’adresse prioritairement aux doctorants, post-doctorants, ingénieurs de recherche, chercheurs et enseignants-chercheurs dans les disciplines mentionnées ci-dessus.
D'autres types de publics peuvent cependant être intéressés par la formation proposée comme les professionnels de la communication ou les spécialistes de l’enseignement.
Nous aurons la plaisir de vous accueillir :
Club Belambra "Presqu'île du Ponant"
Rue Saint Louis 34280 La Grande Motte
Organisation thématique de la semaine :
-> Chaque matinée sera consacrée à la présentation de la recherche sur les dispositifs hybrides et à l’approche d’un domaine spécifique lié aux formations à distance et en présentiel :
- appliquées aux métiers du journalisme ;
- développées pour l’enseignement adapté ;
- soutenues par les logiciels libres.
-> Les après-midis permettront de présenter dans un premier temps une phase particulière du processus d’innovation et dans un second temps des ateliers-exercices sur la méthodologie ethnographique proposée par le laboratoire Praxiling- UMR5267-Université Montpellier III - CNRS.
Le comité scientifique FRANCAIS est composé de 6 personnes :
Le comité scientifique ITALIEN est composé de 4 personnes :
Pour tout renseignement concernant le dossier d’inscription et le mode de paiement, veuillez contacter Elisabeth Natale : elisabeth.natale@univ-montp3.fr
Pour participer à l’école :
La réponse du comité d’organisation sur votre participation vous sera donnée le 1 mars 2010.
Pour votre participation à l’école thématique, il est demandé à chaque participant de concevoir un « poster numérique ». Il sera ensuite présenté, discuté dans une session spécifique, le lundi 14 juin 2009.
Le « poster numérique » est conçu comme un document multimédia, composé d’images fixes, aminées, de la vidéo, de l’audio, de liens vers une page web, dans lequel l’interaction permet à la personne qui consulte le poster de faire apparaître et disparaître les informations qu’il souhaite.
7.2.1. Quelques règles de conception du poster
Dans un poster numérique, pour faciliter la compréhension du document, il faut :
7.2.2. Préparation d’un oral
La présentation du poster numérique s’effectuera dans le cadre d’une session spécifique, le lundi 14 juin 2010. De manière à bien préparer cet oral, voici quelques conseils.
Le problème est de ne pas se perdre le lecteur lors de la lecture. Pour cela, il faut être attentif à :
7.2.3. Modalité de réalisation technique
Ce poster peut-être être réalisé avec à l’aide :
1) Free mind (application gratuite, Mac et PC) sur : http://www.01net.com/telecharger/windows/Loisirs/education_et_scolarite/fiches/34923.html
2) Mind Manager (application propriétaire, Mac et PC). Version de démonstration, 1 mois disponible sur : http://www.mindjet.com/products/trials/default.aspx
Les organisateurs de l’école en charge du poster seront à votre disposition pour vous permettre de composer ce poster :
Lucie Alidières : lucie.alidiere@univ-montp3.fr
Chrysta Pélissier : chrysta.pelissier@iutbeziers.fr
Hani Qotb : hani.qotb@univ-montp3.fr
Le forum ouvert la semaine avant l’école nous permettra de discuter et de vous aider dans cette réalisation.
« Blended Learning », Appel à contribution, Calenda, publié le vendredi 22 janvier 2010, http://calenda.revues.org/nouvelle15561.html