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Lundi 09 janvier 2006 | Lausanne et Genève
Publié le jeudi 01 décembre 2005 par Natalie Petiteau
L’histoire de l’art est toujours tributaire des vieilles oppositions hiérarchiques entre esprit et matière, entre activités libérales et activités mécaniques, qui dès la Renaissance ont conduit artistes, théoriciens d’art et historiographes à revendiquer le statut intellectuel des arts visuels et à dénigrer leur part matérielle, manuelle et artisanale. A bien des égards, le primat de la théorie dans la « nouvelle histoire de l’art » a plutôt renforcé que mis en cause cette tradition.
L’histoire de l’art est toujours tributaire des vieilles oppositions hiérarchiques entre esprit et matière, entre activités libérales et activités mécaniques, qui dès la Renaissance ont conduit artistes, théoriciens d’art et historiographes à revendiquer le statut intellectuel des arts visuels et à dénigrer leur part matérielle, manuelle et artisanale. A bien des égards, le primat de la théorie dans la « nouvelle histoire de l’art » a plutôt renforcé que mis en cause cette tradition. Il paraît aujourd’hui possible et nécessaire de s’en libérer et de considérer sans préjugé – mais en bénéficiant d’une connaissance critique des points de vue antérieurs – ce que « l’art » doit à la « technique », en discussion avec tous ceux (artistes, scientifiques, conservateurs, restaurateurs) qui disposent à ce propos de compétences et d’outils complémentaires aux nôtres.
C’est à cette problématique que le Réseau international de formation en histoire de l’art consacre sa quatrième Ecole internationale de printemps, qui se tiendra à Lausanne et Genève du 8 au 12 mai 2006. Elle doit permettre à nouveau aux doctorants d’horizons très divers de confronter leurs recherches, approches et expériences entre elles et avec celles de chercheurs avancés. La participation à une école de printemps constitue l’un des éléments nécessaires à l’obtention du complément de diplôme de la formation internationale en histoire de l’art.
Ces journées seront donc consacrées à une reconsidération de la dimension matérielle des processus artistiques et des œuvres d’art. Cette dimension, aujourd’hui généralement désignée par le mot technique, recouvre les processus de fabrication, les matériaux utilisés, les compétences mises en œuvre ainsi que la culture matérielle, technologique, sociale et intellectuelle dans laquelle les artistes se trouvent inscrits. Nous nous interrogerons sur les moyens de connaître cette dimension, de lui rendre justice et d’en tirer parti dans les analyses et interprétations de l’œuvre d’art.
Les étudiants (master, doctorat, et post-doctorat) souhaitant participer à cette rencontre sont priés de faire parvenir une proposition de communication (et une seule) ainsi qu’un bref CV aux organisateurs dans les universités de Lausanne et de Genève ainsi qu’à leur correspondant dans leur pays jusqu’au 9 janvier 2006 : Christian Michel (Christian.Michel@unil.ch) et Dario Gamboni (Dario.Gamboni@lettres.unige.ch).
Cette proposition ne doit pas dépasser 1800 signes ou 300 mots et doit être rédigée en allemand, anglais, français ou italien.
La série de questions qui suit est destinée à suggérer des domaines et directions de recherche et n’a de valeur qu’indicative ; il n’est pas nécessaire de s’y référer dans les propositions de communication.
Cet appel à candidatures sera publié sur le site internet du réseau international de formation en histoire de l’art www.proartibus.net ainsi que sur le site de l’INHA.
« Art et technique », Appel à contribution, Calenda, publié le jeudi 01 décembre 2005, http://calenda.revues.org/nouvelle6151.html